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    撫州職業技術學院藝術教育發展年度報告(2019)
    • 索 引 號:學院藝術教育發展年度報告
    • 發布機構:教務處
    • 主題分類:學院藝術教育發展年度報告
    • 發布日期:2020-10-30
    • 文 號:
    • 主 題 詞:
    • 主題分類:教學質量
    • 體裁分類:報告
    • 生命周期分類:其它
    • 信息格式/語種:DOC
    撫州職業技術學院藝術教育發展年度報告(2019)

    學院全面貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神,扎實推進學校藝術育工作,構建德智體美勞全面培養的育人體系,滿足青年學生對優質豐富藝術教育資源的需求,遵照執行教育部《關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》(教體藝[2019]2 號),結合學院實際,制定《撫州職業技術學院關于切實加強新時代美育工作實施細則(試行)》,落實年度任務,全面開展藝術教育各項工作。

    一、推進藝術教育的重點工作

    學校美育以藝術教育的改革發展為重點,緊緊圍繞高校普及藝術教育、專業藝術教育為重點領域,不斷加強和改進美育教育教學。

    (一)強化普及藝術教育

    完善課程教學、實踐活動、校園文化、藝術展演“四位一體”的普及藝術教育推進機制。

    1.教務處與藝術分院負責人文與藝術課程教學、人才培養、學分的認定,成立人文與藝術教研室,藝術分院統管公共藝術教育,組織各相關單位規范公共藝術課程,加強公共藝術課程教材建設,修訂《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》等任務,把公共藝術課程與藝術實踐納入人才培養方案,實行學分制管理,每位學生須修滿規定的公共藝術課程2學分方能畢業。根據學校實際情況,針對學生美育的實際需要,積極探索構建以審美和人文素養培養為核心、以創新能力培育為重點、以中華優秀傳統文化傳承發展和藝術經典教育為主要內容的公共藝術課程體系。持續推進“外引內培”的機制,引進一批優質公共藝術教育在線教育資源,并面向全校師生開放。開展公共藝術教育微課展示,培育建設一批高質量的美育精品在線開放課程。

    2.藝術負責實施“匠心匠行”工程,利用撫州傳統工藝以及“能工巧匠”等優勢資源,邀請各類工匠大師、文化表演名家和工藝大師等進駐,成立大師工作室,以專題講座、藝術展演和親身體驗相結合的形式,以白滸窯、儺舞木刻和儺舞、撫州采茶戲等傳統工藝、藝術匠心和精工品質感染熏陶學生,在藝術欣賞和實踐中進行直觀的體驗,體驗中國制造美,增強對于中國制造的認同感和自豪感,提高大學生的職業素養和審美能力。開設地方戲曲表演與器樂演奏班,共招收三屆,每屆50人左右。

    3.宣傳部負責校園文化、藝術景觀設計與規劃、藝術成果的宣傳報道,牽頭組織系列主題美育進校活動,打造“撫職大講堂”品牌,通過藝術講座、交流互動等多種形式,充分展現美育教育成果。

    4.校團委牽頭組織,各分院(部)協助配合,實施“藝術社團培養、社會實踐育人,文化展演創新”三大美育工程。 加強藝術社團培養的覆蓋面,加大力度從在校生中挖掘、選拔、培養藝術團成員的力度,積極打造符合現代大學生藝術氣質的特色項目,建設高水平大學生藝術社團。 深化社會實踐育人的有效性,積極探索與校企深度合作的企業、素質實踐教育基地、志愿服務站等開展合作,通過校企融合、社區活動、志愿服務等方式,積極創造具有時代特征、校園特色、學生特點、教育特質的藝術實踐活動形式,吸引大多數學生參與其中,享受其中。

    每年參與旅游發展大會、撫州市湯顯祖國際戲曲文化節等大型志愿服務和節目表演。

    (二)提升藝術專業教育

    由藝術分院根據專業建設與發展實際,結合市場人才需求,負責專業藝術教育人才培養的改革與創新。

    1.注重內涵建設,突出辦學特色,進一步優化藝術類專業布局,構建多元化、特色化、高水平,具有撫州市地方特色的藝術類人才培養體系。推動專業設置與地方產業發展、社會需求、藝術前沿有機銜接,加強社會服務意識,增強人才培養和社會經濟發展的契合度。

    2.采用企業學院、實踐基地、現代學徒制培養等多種形式與地方政府、行業、企業協同育人。油畫班與黎川縣合作開設了訂單班。遵循藝術人才培養規律,本著內容的思想性與藝術性的統一、全面開發與個性發展的統一等原則修訂藝術類專業人才培養方案,將課程體系改革與教學實踐探索緊密結合起來,積極探索藝術專業教育的有效模式,提升藝術教育的人文內涵與理論層次。

    與文昌里、宜黃縣、廣昌縣合作育人,培養地方戲曲人才。

    二、藝術教育工作的具體舉措

    (一)加強藝術教育教師隊伍建設

    1.建設德藝雙馨的藝術教師隊伍。堅持立德樹人,通過思想政治教育和師德師風長效建設機制,把教師思想政治表現和師德師風的考核落在實處。按照藝術類專業學生數制訂符合藝術教育特點的專(兼)職教師;按照非藝術類專業學生數安排一定比例的公共美育專(兼)職教師,同時鼓勵藝術類專(兼)教師為非藝術類學生授課。

    2.搭建校企或社會組織的合作交流平臺,鼓勵和支持藝術類教師到相關行業、企業等專業崗位實踐鍛煉,并在績效工資、教學工作量等方面提供保障,加強藝術類“雙師雙能型” 教師隊伍建設力度,優化專業藝術教育教師能力結構。同時設立兼職美育教師崗位,聘請行業專家為兼職教授,優化美育教師隊伍結構。

    (二)全面深化藝術教育 教學改革

    1.促進我院藝術教育與德育、智育、體育、美育和勞動教育相融合,與各專業教學、社會實踐和創新創業教育相結合。使藝術教育滲透在學校全部學習和生活過程之中,將藝術教育體現在各專業教學、各門課程的教學活動中,形成課堂教學、課外實踐、校園文化的育人合力,建立全面綜合的藝術教育。

    2.加強我院藝術教育人才培養方案、課程和教材體系、教學模式、考核評價標準、教師隊伍建設等方面的研究。加強對藝術類教師現代教育教學信息技術的培訓,充分運用學校的各類網絡教學平臺,探索構建網絡化、數字化、智能化、線上線下相結合的藝術教育課程教學新模式。優先立項高質量藝術類課程為我院專業核心課程、公共選修課程、在線開放課程,建設完成的美育在線開放課程通過國家、省級平臺免費向本校和社會學習者開放,深化我院與省市文化宣傳部門、兄弟院校、文藝團體、中小學的合作,新建設一批校校協同、校企協同、校地協同育人項目,實現資源共建共享。

    (三)推進地域文化傳承創新

    1.將具有撫州地域特色的傳統文化作為學校美育培根鑄魂的基石,在深厚的地方特色傳統文化的基礎上進行藝術的提煉、轉化、融合,讓廣大青年學生在藝術學習的過程中了解當地特色的傳統文化變遷歷史,觸摸地方特色傳統文化脈絡,汲取地方特色文化藝術的精髓。

    2.推進學校特色優勢與撫州地方傳統技藝文化的融合發展。持續開展傳統技藝傳習走進校園、走進文化館、走進鄉村等活動。深入開展高雅藝術進校園、傳統戲曲進校園、民間藝人進校園、作家進校園等系列活動,將藝術大家、技藝匠人等請進課堂與師生面對面交流。

    3.組織開展原創校園歌曲、舞臺劇、舞蹈、影視、校園景觀設計、攝影、繪畫、書法、手工制作等活動的評比,充分發揮“互聯網+”的傳播載體,對各類積極向上的原創高雅文化作品進行展示與推廣,營造富有傳統文化韻味、格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化。

    4.加強習近平新時代中國特色社會主義思想和先進文化宣講教育,以弘揚主旋律為己任,將新時代中國特色社會主義思想和先進文化產生的尊老愛幼、無私奉獻、扎更基層、愛國愛黨等先進事跡創作成歌舞、舞蹈、舞臺劇、影視,進入街道、鄉村宣講與展演,弘揚新時代中國特色社會主義正能量。

    (四)增強社會服務能力水平

    主動融入撫州市發展戰略,服務經濟社會發展。

    1.引導教師和學生強化服務社會意識,提升服務社會能力,支持教師參與中職、中小學教育的藝術教育教學改革等工作。積極配合各級政府部門組織的社會服務活動,組織校園文藝展演、藝術講座、傳統文化進社區、文學教育進社區等活動項目,積極開展對口定點幫扶、支教扶貧、社區服務等藝術教育志愿服務和社會實踐活動。

    2.結合“三下鄉”暑期社會實踐活動,組建支教服務團開展鄉村藝術教育支教,探索價值引領與知識傳授相結合的有效路徑,將“美”帶到基層,幫助青少年提升人文美學素養。

    3.積極響應國家公共文化服務機構免費開放政策,加強學校現有各類演藝場所、實驗實訓中心、科普基地等藝術場館建設,待條件成熟后有序向社會開放。

    三、藝術教育工作的組織保障

    (一)加強組織領導

    成立學院美育工作領導小組,由主管校領導擔任組長,定期召開辦公會議研究部署相關工作。審議藝術類新專業設置、各藝術類專業與普及藝術識教育的教學計劃與教學大綱、美育經費預算等重大決策事項,全面加強我院專業藝術人才的培養與普及藝術教育工作。

    (二)落實經費保障

    加大與國家和地方政策的銜接、配套和執行力度,對上級主管部門立項的各類藝術教育建設項目按照我院相關規定進行建設經費配套,并進行嚴格的經費使用管理,保證經費專款專用,用到實處。力爭通過多渠道籌措資金,鼓勵各單位多元籌措相關經費,可以參照相關文件共建共享藝術場館等基礎設施。設立樂器、美術耗材、體育用品等易耗品補充專項資金,建立藝術教育器材補充機制。鼓勵藝術設計等相關專業通過舉辦畢業設計展覽等方式完成畢業設計。

     

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