<noscript id="myiqu"><bdo id="myiqu"></bdo></noscript>
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
    • 7
    • 8
    首頁 >> 教學質量 >> 詳細內容
    撫州職業技術學院專業帶頭人 評選和管理辦法(試行)
    • 索 引 號:專業帶頭人 評選和管理辦法(試行)
    • 發布機構:信息中心
    • 主題分類:專業帶頭人 評選和管理辦法(試行)
    • 發布日期:2017-12-20
    • 文 號:
    • 主 題 詞:
    • 主題分類:教學質量
    • 體裁分類:通告
    • 生命周期分類:其它
    • 信息格式/語種:DOC
    撫州職業技術學院專業帶頭人 評選和管理辦法(試行)

    為加強我院專業建設和師資隊伍建設,有計劃、有目的地選拔、培養專業帶頭人,建立專業技能強、學術水平高、結構合理、富有敬業精神和改革創新意識的高素質的專業帶頭人梯隊,特制訂本辦法。

    一、專業帶頭人的選拔原則

    1.堅持“德才兼備”和“高標準、高層次、高質量、重業績”的原則。既要考慮過去對專業建設的貢獻,又要注重未來專業建設的發展;

    2.堅持近期需要和長期發展相結合的原則。既要注重重點與優勢專業的發展,又要兼顧具有潛力的新興專業的發展;

    3.遵循人才成長規律,建立和完善富有生機與活力、有利于優秀人才脫穎而出的機制,注重人才潛能的發揮,充分調動其主動性和創造性;

    4.著眼于師資隊伍建設和專業建設。專業帶頭人的選拔要有利于專業帶頭人梯隊的形成與穩定;有利于專業研究方向的不斷創新和穩定發展;有利于青年教師的培養和人才的儲備;

    二、專業帶頭人的評選條件

    1.熱愛教育事業,教書育人,為人師表,治學嚴謹,敬業愛崗,具有良好的師德師風和職業道德;

    2.現從事教學工作,勝任主干課程的教學任務,教學效果好,教學水平高,教學業績突出;

    3.具有改革創新精神,并且已經擔任過或者正在擔任本專業的建設與指導工作,對本專業建設提出指導性意見,主持或者制訂過本專業的教學文件;

    4.教學工作量達到規定要求,在教學、科研和育人工作中成績較顯著,并具有良好的團結協作精神和集體榮譽感;

    5.具有副教授以上技術職稱,或4年以上的講師技術職稱,具有堅實而系統的基礎理論、專業知識和實踐能力;

    6.具有“雙師”素質且具有較強的專業實踐技能、動手操作能力、科技推廣能力和豐富的實踐經驗;

    7.能夠及時掌握專業發展動態,較準確地把握專業發展方向。每年向學校教學工作委員會提交反映本專業最新發展動態的綜合分析報告。

    8.具有熟練應用計算機的能力,能熟練運用現代化教學手段。

    9.近5年教學科研工作成績突出,至少具備下列條件中的3項:

    (1)在國家級學術刊物上發表論文兩篇或省級學術刊物發表論文三篇以上;

    (2)擔任過正式公開出版的本專業領域專著、教材的主編(撰稿字數累計達到3萬字以上)、參編(撰稿字數累計達到5萬字以上);

    (3)主持、參與校級以上科研、教研項目;

    (4)主持、指導實施或直接參加校級精品課程、精品專業、實訓實驗基地的建設;

    (5)主持創建新辦專業或者主持實驗室、實訓室建設工作;

    (6)主編本專業領域校內使用講義,撰稿字數在8萬字以上;或參編本專業領域校內使用講義,撰稿字數在10萬字以上;

    (7)獲得省青年骨干教師稱號,或市級及以上級別優秀教師、專業帶頭人、優秀教育工作者、科研先進個人等稱號,或兩次以上獲得學院優秀教師稱號;

    (8)獲得技能競賽國家級個人二等獎以上或省級個人一等獎的。

    三、專業帶頭人的選拔程序

    1.個人申報。申報人按照本辦法規定的評選條件,向所在分院申報。

    2.教務處評審。根據本辦法規定,對各分院報送的申報人進行評審,采取召開師生座談會民主評議方式與專家審議相結合的辦法確定正式人選。

    3.公示。將專業帶頭人正式人選張榜公示。

    4.頒發證書。公示一周后無異議,由院長辦公會議最后審核,公布專業帶頭人名單,頒發專業帶頭人資格證書。

    5.正式聘任。根據學院專業發展需要,由組織人事部辦理正式聘任手續。

    四、專業帶頭人的責任與義務

    1.專業帶頭人應該按照本辦法規定的相關條件嚴格要求自己,努力使自己在教學、教研及教學管理活動中起到學科帶頭人應有的作用。

    2.專業帶頭人應該努力收集、掌握本學科、專業領域的信息與動態,使自己能夠站在學科、專業領域前沿,并對同行教師起到前瞻性的引導作用。

    3.專業帶頭人有義務把握和關注教學、教研及教學管理中的焦點、難點問題并在解決問題的過程中努力起到重要的作用。

    4.專業帶頭人有義務在學校的新專業設置論證、專業教改和專業建設活動中發揮組織作用和骨干作用;帶領本專業搞好教育教學改革、專業建設和實驗室、實訓基地建設。

    5.專業帶頭人有義務承擔指導、培養新人的任務;有計劃、有重點地培養年輕的專業帶頭人1至2人,使他們盡快成為本專業的中堅力量。

    6.專業帶頭人應積極承擔學校下達的各級各類教研、科研課題或專門問題的研究。

      五、專業帶頭人的考核及管理辦法

    按照“重點培養、嚴格考核、公開競爭、 擇優汰劣”的原則,對專業帶頭人實行嚴格考核、動態管理、滾動發展的管理機制。

    1.考核

    由教務處對專業帶頭人進行一年一度的綜合考核,內容主要為:

    政治表現及在專業建設和教書育人等方面情況。

    教學工作,包括承擔的教學工作量(數量和質量)、專業建設、教學研究與改革、教學成果獲獎情況。

    科研工作包括論文、論著發表情況,獲獎科研項目的等級、經費,應用性科研開展情況以及取得的技術成果與經濟效益等。

    學習、進修或者在實踐單位參加實踐鍛煉提高情況。

    2.管理

    專業帶頭人從聘任的下一個月起,享受相應的待遇,聘期為三年。

    教務處負責專業帶頭人的總體考核和管理,各教學分院(部)進行日常工作的考核與管理。每三年對專業帶頭人履行職責情況進行一次考核和總結,考核細則依據本辦法評選條件另行制訂。

    在任期內發生下列情況之一者,取消專業帶頭人資格:

    嚴重違反國家法律和學院有關規章制度;

    在專業建設工作中給學院造成不良影響和重大經濟損失;

    出現重大教學事故或者工作事故;

    任期內不能完成相應職責和工作任務;

    教務處認為不適合擔任專業帶頭人的其它情況。

         六、專業帶頭人待遇

    1.優先聘任高一級專業技術職務;

    2.優先選送專業帶頭人參加國內外進修、教師培訓、學術考察和參加學術活動等;

    3.未曾獲得省級骨干教師或省級專業帶頭人的,可優先向上級相關部門推薦參加省級骨干教師、省級專業帶頭人評審;

    4.享受每月300元的專業帶頭人津貼;

    5.科研處要為專業帶頭人承擔課題研究項目創造有利條件。

    本《辦法(試行)》自發文之日起施行。

     

     

                                      2017年3月13

     

     

    附:《撫州職業技術學院專業帶頭人標準評分表》

     

    上一篇: 沒有了 下一篇: 沒有了
    吃奶摸下激烈免费视频,国产精品无圣光在线一区,中国肥老太ⅩXXBBBV,美女洗澡浓密毛茸茸