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    撫州職業技術學院高等職業教育創新發展 (2016-2018)行動實施計劃
    • 索 引 號:高等職業教育創新發展 (2016-2018)行動實施計劃
    • 發布機構:信息中心
    • 主題分類:高等職業教育創新發展 (2016-2018)行動實施計劃
    • 發布日期:2017-12-20
    • 文 號:
    • 主 題 詞:
    • 主題分類:教學質量
    • 體裁分類:通告
    • 生命周期分類:其它
    • 信息格式/語種:DOC
    撫州職業技術學院高等職業教育創新發展 (2016-2018)行動實施計劃

    為貫徹落實《教育部關于印發高等職業教育創新發展行動計劃(2015-2018年)的通知》(教職成〔2015〕9號)、《江西省關于公布江西省高等職業教育創新發展行動計劃(2015-2018年)實施方案任務(項目)審核確認結果的通知》(贛教職成字〔2016〕35號)等文件精神,我院已成功立項骨干專業建設、校企共建的生產性實訓基地建設等八大類22個建設項目。為了統籌規劃項目建設,積極穩妥推進,全面提升教育教學質量,使我院各項目達到省內領先,促進職業教育更好地服務江西省經濟社會發展,同時為進一步改善辦學條件,深化產教融合,彰顯辦學特色,制訂本實施計劃。

    一、總體目標

    以省級示范性高職院校建設標準為抓手,將學院建設成為專業有內涵、老師有尊嚴、學生有出息、學院有地位、辦學特色鮮明、專業優勢突出、辦學水準一流、綜合實力領先,具有現代職業教育發展特點和影響力的高職院校。圍繞教育部《高等職業教育創新發展行動計(2015-2018)》,根據撫州區域特色和實際情況,多方籌措建設資金,重點建設3個與新產業、新業態、新技術和支柱產業、戰略性新興產業契合度高、行業影響力大的特色優勢專業;建設7門精品在線開放課程、2個職業能力培養虛擬仿真實訓中心,推動職業教育信息化;建立與非物質文化遺產傳承人合作技能大師工作室2個;建成1個服務區域經濟社會發展水平高的一流“雙師雙能型”教師培養培訓基地,3個一流水平的生產型實訓基地;建設3個現代學徒試點專業;行業、企業與學院深度合作,建成1個校企合作舉辦適用公辦學校政策、具有混合所有制特征的二級學院,產教融合發展成效更加明顯,學院整體實力顯著增強,人才培養的結構更加合理,服務中國制造2025的能力和水平顯著提升。

    二、創新行動計劃

    (一)骨干專業建設

    1.建設目標:

    建設完成3個與我省經濟社會和重點產業發展需要契合度高、服務地方發展能力強、辦學定位準確、辦學優勢明顯、專業特色鮮明、校企深度合作、在全國或行業內有較大影響的高職高專骨干專業,凝練專業方向,突出專業特色,改善實訓條件,深化教學改革,整體提升我省職業教育專業建設質量,促進職業教育更好地服務江西省經濟社會發展。

    2.進度安排:

    2017年4月省教育廳公布江西省高等職業教育創新發展行動計劃骨干專業項目建設方案,對骨干專業建設工作提出指導性意見;

    2017年5月各立項分院制定骨干專業建設具體的建設方案并組織實施;

    2018年5月教育廳組織專家組完成第一批骨干專業項目評審驗收工作;

    2019年5月教育廳組織專家組完成第二批骨干專業項目評審驗收工作;

    2020年上半年完成建設工作,總結推廣建設成果;

    每年12月各立項單位提交骨干專業建設年度績效報告,并在教育部創新發展行動計劃管理平臺上完成骨干專業年度績效數據填報工作。

    責任單位:經管分院、信工分院、商務分院

    (二)校企共建的生產性實訓基地建設

    1.建設目標:

    與企業共建產業契合度高、校企合作緊密、管理體制機制完善、實習實訓指導教師水平高、教學資源豐富、社會服務能力強的校企共建生產性實訓基地,推進人才培養模式改革,提高高等職業教育教學質量,全面提升高等職業教育為經濟建設和社會發展服務的能力和水平。

    2.進度安排:

    2017年5月,各校企共建生產性實訓基地建設立項單位按照《校企共建生產性實訓基地建設標準》制定具體的實施方案并組織實施,于2017年5月30日前以正式公文形式將本單位校企共建生產性實訓基地實施方案及任務書的紙質版一式一份報送至省教育廳職成處,并按要求在《行動計劃》管理平臺上填報任務(項目)年度工作進度及相關績效數據;

    2018年下半年,省教育廳組織專家組對校企共建生產性實訓基地建設立項單位進行中期抽查,根據檢查結果進行適時調整,對檢查不合格的項目單位,終止立項支持;

    2019年下半年,省教育廳組織專家組對校企共建生產性實訓基地建設項目進行驗收。

    責任單位:旅游分院、機電分院、藝術分院

    (三)在線開放課程建設

    1.建設目標:

    建設一批以大規模在線開放課程為代表、課程應用與教學服務相融通的優質在線開放課程。以大學生文化素質教育課、受眾面廣量大的公共課和專業核心課程為重點,建設適合網絡傳播和教學活動的內容質量高、教學效果好的在線開放課程。鼓勵高校間通過協同創新和集成創新的方式建設滿足不同教學需要、不同學習需求的在線開放課程或課程群。

    2.進度安排:2017年5月,各分院(部)提交在線開放課程建設任務書,省廳組織審查;

    2017年12月,各分院(部)推薦立項課程參加第一批省級精品在線開放課程評審驗收,提交在線開放課程建設階段性總結報告;

    2018年7月,各分院(部)遴選推薦立項課程參加第二批省級精品在線開放課程評審驗收;

    2018年12月,各分院(部)推薦立項課程參加第二批省級精品在線開放課程評審驗收,提交在線開放課程建設項目績效報告。

    責任單位:各分院(部)

    (四)技能大師工作室建設

    1.建設目標:

    積極探索在高等職業教育改革中通過現代學徒教學模式,以技能大師工作室為載體,建立和完善高技能人才絕技絕活代際傳承和推廣機制,培養一批具有絕技絕活的高技能人才,扶持一批能夠繼承傳統技(藝)術工藝的能工巧匠,基本形成覆蓋重點行業、特色行業的技能傳承與推廣網絡。通過三年建設技能大師工作室成為行業一流、省內領先、輻射全國服務江西地方經濟和文化發展的高技能人才培訓基地,為江西地方經濟、工業、科技、文化和國家非物質文化遺產傳承和發展提供高精尖技能人才的作有力支撐。

    2.進度安排:

    2017年4月,各技能大師工作室建設按照《江西省技能大師工作室建設標準》制定具體的建設方案并組織實施,2017年4月30日前以正式公文形式將本單位技能大師工作室建設方案紙質版一式一份報送至省教育廳職成處。并按要求在《行動計劃》管理平臺上填報任務(項目)年度工作進度及相關績效數據;

    2018年下半年,省教育廳組織專家組對技能大師工作室建設立項單位進行中期抽查,根據檢查結果進行適時調整,對檢查不合格的項目單位,終止立項支持;

    2020年上半年,省教育廳組織專家組對技能大師工作室建設的實施情況進行績效評價,適時發布年度績效報告;

    每年12月各技能大師工作室建設立項單位提交年度建設工作報告,并按要求在《行動計劃》管理平臺上填報任務(項目)年度工作進度及相關績效數據。

    責任單位:藝術分院

    (五)混合所有制特征的二級學院建設

    1.建設目標:

    混合所有制二級學院充分具備混合所有制辦學體制的核心要素,充分具備規范成長為混合制項目的基本潛質,并進行實質性的股份制架構,形成“人財物融通、產學研一體、師徒生互動”的新型二級學院實體,以促進辦學體制的全面綜合改革,壯大職業教育體量,全面提升職業教育教學質量。

    2.進度安排:

    2017年4月,混合所有制二級學院項目按照《江西省具有混合所有制特征二級學院項目建設標準》制定本校具體的執行方案并組織實施;于2017年4月30日前報省教育廳備案;

    2018年下半年,省教育廳組織專家組對江西省具有混合所有制特征二級學院項目建設立項單位進行中期抽查,根據檢查結果進行適時調整;

    2020年上半年,省教育廳組織專家組對江西省具有混合所有制特征二級學院項目建設的實施情況進行績效評價,適時發布年度績效報告。

    責任單位:汽車分院

    (六)虛擬仿真實訓中心項目建設

    1.建設目標:

    形成與國家教育現代化發展目標相適應的實訓教學信息系統,架構一個合理、可行、高度仿真的實踐課程體系,建立一支高效率的實訓室管理團隊,基本建成一個可以使學生享有優質教育資源的信息化學習環境,形成能夠支持自主學習的信息化支撐服務體系。項目建設水平要達到:先進性——仿真性——綜合性——開放性。

    2.進度安排:

    2017年4月底前,各虛擬仿真實訓中心建設立項單位制定本校具體的建設方案并組織實施建設;

    2017年4月30日前以正式公文形式將本單位技能大師工作室建設方案紙質版一式一份報送至省教育廳職成處;

    2019年上半年省教育廳組織專家組對虛擬仿真實訓中心建設項目進行驗收。

    責任單位:汽車分院、機電分院

    (七)現代學徒制項目建設

    1.建設目標:

    探索形成校企聯合招生、聯合培養、一體化育人的長效機制,健全院校教師和企業師傅雙導師制,完善現代學徒制培養的教學運行、管理制度及相關標準,建立院校、企業、行業等多方參與的評價機制,切實提升學生崗位技能和綜合素質,提高人才培養的質量和針對性,深化人才供給側改革,緩解合作企業用工難問題。推動地方政府出臺現代學徒制的扶持政策,引導院校主管部門、院校與企業加大現代學徒制工作的投入和獎勵力度,保障學徒權益和合理報酬,逐步建立起政府引導、行業參與、社會支持、校企雙主體育人的現代學徒制。

    2.進度安排:

    江西省開展現代學徒制試點項目計劃從2016年起開始實施,建設期為3年,省教育廳負責政策指導、過程管理和項目驗收;

    2016年1月-2016年3月明確試點院校的試點專業、試點人數和合作企業;

    2016年4月-2017年2月推進招生招工一體化、探索建立校企協同育人機制、完善人才培養制度和標準、建設校企互聘共用的師資隊伍、建立與現代學徒制相適應的管理制度與運行機制、推進優質教育資源共建共享;

    2017年4月30日以正式公文形式報送現代學徒制試點建設方案紙質版一式一份報送至省教育廳職成處;

    2017年11月30日報送現代學徒制試點中期報告;

    2018年8月30日報送現代學徒制試點總結報告。

    責任單位:機電分院、旅游分院、信工分院

    (八)“雙師型”老師培訓培養基地項目建設

    1.建設目標:通過建立健全政府主導、院校多方參與、行業企業積極配合的“雙師型”教師隊伍建設機制,拓展職業教育教師培養途徑,建立電子商務為主服務類國家級“雙師型”教師培養培訓基地,打造質量較高,能滿足江西職業教育改革發展需要的“雙師型”教師隊伍。通過實施雙師型教師培養培訓計劃,使全省高職院校“雙師型”教師占教師總數的比例達到50%以上,“雙師型”教師占專任教師的比例達到80 %以上,經培養的“雙師型”教師應具備良好的教育教學能力和較強的頂崗實踐能力,具備指導學生開展教學實踐能力。

    2.進度安排:

    (上半年)

    (1)建立健全“雙師型”教師培養培訓基地的體制機制建設;

    (2)加強與企業的產學合作關系。

    (3)加強培訓基地建設,營造教師職業技能訓練的優良環境;

    (4)鼓勵專任教師參加本專業職業資格證書或專業技能等級證書的認證考核工作;

    (5)督查指導。

    下半年:

    (1)聘請兼職教師, 引進高技能人才;

    (2)開展集中培訓;

    (3)組織教師進行頂崗鍛煉。

    (4)雙師素質教師資格認定。

    (5)考核評價。

    責任單位:商務分院

    三、項目建設領導小組

    為了統籌規劃項目建設,積極穩妥推進,全面提升教育教學質量,使我院各項目達到省內領先,加強組織與管理,學院成立由劉勝院長掛帥、分管副院長主抓、各有關部門負責人組成的撫州職業技術學院高等職業教育創新發展行動計劃(2015-2018年)項目建設領導小組。

    領導工作組下設辦公室(掛靠教務處)、經費保障、材料和設備購置三個工作小組,分別由相關部門第一負責人擔任組長。

    各項目建設負責人和參與人見下附表一。

    四、保障措施

    (一)制度保障

    各項目單位要根據建設方案中的各項工作任務,專門出臺相關的政策文件,完善管理制度,為項目建設工作提出指導性意見,為骨干專業建設提供有力的政策保障。

     1.組織管理保障

    成立項目建設工作領導小組,負責建設工作的策劃、組織與調控,下設項目建設工作辦公室,配備專職工作人員,建設項目實行目標管理,中期檢查,過程考核,驗收評比的管理辦法。

        2.經費保障

    建設項目建設經費投入要有保障,院校要多方籌措建設資金,投入專項建設經費精品在線課程每門不得少于5萬元,其他每個試點項目不低于150--200萬元,并建立健全經費審計監督制度,加強經費管理。

    撫州職業技術學院高等職業教育創新發展行動實施項目任務、建設分工及經費一覽表

    序號

    項目任務

    項目內容

    責任單位

    負責人

     

    支持經費(萬元)

    1

    骨干專業建設3

     

    XM-01

    會計

    經管

    戴建

     

    200.00

    電子商務

    商務

    王志平

     

    200.00

    建筑智能化工程

    信工

    戴奔

     

    200.00

    2

    校企共建的生產性實訓基地建設3

    XM-02

    “四夢”賓館

    旅游

    邱優輝

     

    200.00

    工業機器人

    機電

    胡焰林

     

    200.00

    商品油畫

    藝術

    帥凱暉

     

    200.00

    3

    “雙師型”教師培養培訓基地建設1 XM-04

    電子商務為主

    商務

    王志平

     

    150.00

    4

     

    高等職業教育精品在線開放課程建設7

    XM-06

    電子商務概論

    經管

    戴建

     

    5.00

    機床數控技術

    機電

    胡焰林

     

    5.00

    餐飲服務與管理

    旅游

    邱優輝

     

    5.00

    大學英語

    基礎

    段傳國

     

    5.00

    思想道德修養與法律基礎

    思政

    黃德輝

     

    5.00

    網店經營與管理

    商務

    王志平

     

    5.00

    網絡綜合布線設計與施工技術

    信工

    戴奔

     

    5.00

    5

    職業能力培養虛擬仿真實訓中心建設2 XM-07

    工業機器人培養虛擬仿真實訓中心

    機電

    胡焰林

     

    150.00

    新能源汽車虛擬仿真實訓中心

    汽車

    楊小兵

     

    150.00

    6

    現代學徒制試點3

    XM-15

    烹飪工藝與營養現代學徒制試點項目

    旅游

    邱優輝

     

    150.00

    建筑智能化工程技術現代學徒制試點

    信工

    戴奔

     

    150.00

    數控技術專業現代學徒制試點

    機電

    胡焰林

     

    150.00

    7

    與技藝大師、非物質文化遺產傳承人等合作建立技能大師工作室2XM-17

    儺舞與儺舞面具制作工作室

    藝術

    帥凱暉

     

     

    150.00

    撫州地方戲工作室

    藝術

    帥凱暉

     

    150.00

    8

    支持公辦高職和企業合作舉辦、具有混合所有制特征的二級學院1

    XM-11

    汽車工程分院與中大星城合作舉辦適用

    具有混合所有制特征的二級學院

    汽車

    楊小兵

     

     

    150.00

    合   

    2585.00

     

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